一、指导思想

根据县教育局08年工作思路，以科学发展、和谐发展的重要思想为指导，以创建现代新型民主学校为目标，弘扬“正德尚学”校训，围绕“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“讲人本育学校文化，重细节促规范管理，抓作风强队伍建设，提质量扬学校风采”为工作思路，继续遵循学年初学校工作计划所制定的工作目标和工作措施，务实创新，和谐共进，追求卓越，为使我校由优质学校向理想学校转变而继续努力。

二、补充工作目标

1、改善学校管理：进一步构建互动的领导和管理体制，继续大力弘扬“幸福论”、“整体论”、“服务论”，塑造和谐、积极的学校文化，完善“分层把关、分线负责、分块责任”的管理模式，注重人本管理、细节管理，促进管理规范化。

2、加强队伍建设：以做一名“学生喜欢、敬佩的老师”为目标，涵养师德，提高师能；以创建“数字化”校园为契机，提高教师应用信息技术服务教学的水平；以改革班主任、教师等考评机制为导向，引领教师成长。

3、深化课堂改革：以“教师教得愉快，学生学得快乐”为导向，严格落实学科常规，致力探寻学科教学规律，展示学科特色，构建自主互助的学习课堂，提高教学质量。

4、整合课程资源：根据新课程的改革实际和师情生情现状，加强和改善对国家课程的二度开发和整合，同时加强校本课程的开发。

5、提高科研水平：以“E环境下校本研修课题”为抓手，结合传统的教研方式，提升学校教师研修的实效性；以立项课题为抓手，提高学校教科研水平。

6、提高德育实效：坚持德育为首的观念，与时俱进，大力开展德育创新和活动创新；成立校思品核心研究组，提高思品教学科研水平。

7、完善安全机制：落实责任，分层把关，强化安全管理，确保校园平安，做到无安全责任事故发生，给学生创造绿色健康的成长环境。

8、书香校园建设：学校将从成立学校文学社，开展读书活动，加强图书角的建设，开展漂流书活动，办好学生专刊的《凤梧苑》和开展古诗文考级活动等方面，着力加强校园文化建设，营造书香校园。

三、补充工作措施

（一）管理工作

1、着眼学校整体发展思路，结合学校五年发展规划，明确学校教育改革目标，为创建现代新型民主学校继续努力。

2、继续大力弘扬“幸福论”、“整体论”、“服务论”，涵养和谐、积极、宽松的学校文化。确立“校长和学校干部为教师服务，教师为学生服务”的观念，以团队的力量来提高学校、发展学校，以教师的幸福培养学生的幸福，以学校的美好塑造学生的美好。

3、强化学校规章制度的执行，明确岗位职责，规范学校行政工作规程。健全“学校、科室、年级（教研）”三级互动管理模式，探索年级组团队考核，加强校务成员联系年级组工作。

4、以建设数字化校园为契机，让现代网络技术为学校管理服务，为教师的专业成长服务，提高学校运作的效率和教师的素质。

5、继续加强值周管理工作，严格执行值周管理办法，加大值周督查力度，提高值周管理执行力。

6、继续加强校附属幼儿园教育教学管理，深入研究“幼小衔接”，提升保育质量。

（二）队伍建设

1、继续以“敬业、精业、求真、求新”为核心要求，大力弘扬“志存高远，爱国敬业、为人师表、教书育人，严谨教学，与时俱进”的新时代师风。

2、继续努力巩固和深化学校师德建设成果。要以“读书沙龙”等活动在教师中积极营造浓厚的学习讨论氛围；要坚持“师德问卷”活动，要结合上学期“师德问卷”中汇总的集中、突出问题和学校教师师德建设的实际现状采取针对性举措，提高教师的师表形象；要进一步健全师德检查、监督、考核体系，强化一票否决，努力引导广大教师注重良好形象的塑造。

3、着力为教师成长创设条件。一是贯彻“自觉、自主、自助”的专业成长理念。二是开展四课工程（即教研课、优质课、特色课、示范课）活动，开展青年教师优质课比武活动。开展各种校本教学研修课，如市县骨干教师的示范课、学校骨干教师的研讨课、年轻教师的汇报课、新进教师的亮相课。语文、数学线要根据本学科研修特色做好一次全县性的公开教学研修活动。

4、以数字化校园建设为契机，加大培训力度，促进素质再提高。本学期我校要力争做到100％的教师能做本学科初级课件（ppt），100%教师会利用电脑网络进行QQ群研修活动，能够有比较快的速度打字，年轻教师要建立自己的业务博客等。

5、学校将有针对性地组织人员参加各级教研活动，力争更多的同志有外出学习的机会，以开阔视野、提高认识、增长能力。积极组织教师参加各种优课评比、基本功比赛力争做到科科有人参加、参加人人获奖。

（三）德育工作

1、继续加强班主任队伍建设，发挥其德育骨干作用。学校要通过开展班主任专题学习培训、举行工作研讨、主题班队活动展评、组织外出学习考察等，来进一步提高班主任开展德育工作责任性、针对性和有效性。探索班主任评价，形成一套易操作有实效的评价机制。

2、继续加强少先队组织建设。一方面少先队要注重于红领巾广播站、电视台、宣传窗、黑板报、校园网等的阵地建设，努力形成良好的德育氛围；另一方面，少先队要坚持以校园主题月活动的开展为主线，通过丰富多彩的德育实践活动开展来加强对学生的良好思想道德教育。

3、注重抓好学生的养成教育。继续完善实施“学期学生行为规范训练养成计划”来努力培养学生的文明行为习惯，努力提高学生的思想道德素养。同时也要以此作为班级参加各种评先的基本条件。

4、要以继续深入开展“特色班级”创建活动为平台，来有力促进良好班风的形成，同时也进一步巩固学校精神文明建设成果。

5、关注学生的情绪情感，探索行为不良学生、心理障碍学生、单亲家庭学生有效的教育模式。深入开展德育导师制活动，充分利用专题讲座等多渠道加强学生心理健康教育，培养学生良好的心理品德。

6、积极做好贫困学生的摸底建档工作，并积极争取落实各项资助，努力做到让每一个真正困难的学生都能得到帮助能安心地在我校学习。

7、进一步健全学校、家庭、社会“三结合”德育网络，进一步发挥校外资源对学校德育工作的协助促进作用。

8、创造性的完成上级布置的各项中心任务，注重宣传，努力争取各种荣誉。

9、在学校德育工作开展中注重与相关部门的配合协作，努力形成学校德育工作全员参与的良好局面。

（四）教学工作

1、严格教学常规，促进规范管理。按照上级有关规定开设学科课程，严格按照学校要求规范教学行为，做到规范备课、上课、批改、辅导、考试，加强对优秀学生和落后学生的辅导，使优等生更优，落后生赶上。严格管理制度，2月份将着重开展“教学常规管理”检查活动。完善考核机制，考核力求高起点、高标准、全方位、多角度、科学化，促进常规工作的扎实落实。

2、强化教学研究，提高教学效率。每一个教师要增强自身学习的意识，利用每周三组织各种形式的学习活动，互学共进。教研组要充分利用每周的教研活动时间认真组织好校本研修活动。进一步深化课堂教学改革，以课堂为改革的主阵地，狠抓课堂教学的效益。加强教研组、备课组的建设。开展“学、研、讲、评、改”系列活动。同时要使用好《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经验。继续做好、做精E环境下的校本研修工作，使特色更特。

3、深化课堂改革，整合课程资源。以“教师教得愉快，学生学得快乐”为导向，致力探寻学科教学规律，展示学科特色，构建自主互助的学习课堂，提高教学质量。根据新课程的改革实际和师情生情现状，加强和改善对国家课程的二度开发和整合，同时加强校本课程的开发。学校要在创意休闲作业、作文教学、数学课外知识的校本教材选择、古诗文考级材料、围棋校本教材、口风琴教学特色、英语的一课一句活动等方面进行研究，从而形成国家课程、地方课程、学校课程相融合的具有学校特色的课程方案，也为学校学科特色的创建打好基础，创建有活力的课堂。同时要开展大量的学科综合实践活动，如书香校园建设、漂流书活动、读书会活动、建设学校文学社、开展作文竞赛等，让学生在活动中获得成功，让学科在活动中展示亮彩，让校园飘逸更多的书香。

4、抓好各类竞赛，展示学生风采。严格规范地组织各类知识竞赛、能力展示活动。结合教学实际，适时组织各年级的语数知识、能力的竞赛活动，以竞赛促兴趣，竞赛促学风，以竞赛促发展；综合组学科针对本组学科特点开展大型的展示风采活动；办好英语节、围棋节活动。

5、坚持质量评估，强化过程化管理。学期内抓好各单元的考试过关检查工作，及时发现并解决问题；期末做好对有各年级、各学科（含综合学科）的教学质量评估工作，建立发展性的质量评价体系，以评价促发展，以评价促提高。教师要认真分析各项数据，找出优缺点，明确努力方向，同时要指导每个学生认真分析调研结果，帮助学生改进学习，进一步提高学习成绩，教师要通过对每一位学生调研质量的分析，改进提高教学质量。

（五）教科研工作

1、依托教育科研，打造学校品牌，提升学校品位。学校科研工作要围绕创建“理想学校”这个总目标，以“E环境下校本研修课题”为抓手，充分发挥主观能动性，立足课堂，研究学生，让科研发挥实效，具有学校特色和针对性，为创建现代新型民主学校和提高教学质量服务。

2、利用博客网络，进行本真研究，活跃科研氛围。随着学校硬件的逐步到位，每位教师已经拥有自己的笔记本电脑，学校要积极引导教师开展“博客与教师的专业成长研究”，将博客的公众性和教师的个性化成长结合起来，将互联网的互动兼容性和博客个体的对话互动性结合起来，将博客群和学校的教育教学研究结合起来，将教师博客和学生博客结合起来，将学校的区域性和网络的广博性结合起来，将研究更草根化、本真化，将学校的教育科研氛围搞得更为活跃，研讨氛围更浓。35周岁以下青年教师制定好个人专业成长的计划，要有自己的教学专业成长的博客。

3、配置优质资源，优化校本培训，促进素质提升。学校有着一个优质的教师群体，在利用优质资源进行校本培训中，学校进一步从自身出发，利用自身资源进行整体培训和学科组培训相结合，理论讲座和学科论坛相结合，突出教育教学中的实际问题，突出案例分析，以主讲人为责任人，以学科组长为主持人，将校本培训规范化，达到教师素质真正提升的效果。

4、办好媒体，搭建平台，尝试成功。继续办好《凤梧苑.科研版》和读书观点报告会，为教师和学生的成长搭建平台，让学生和教师在学习和研究中尝试成功，并且不间断地将教师和学生的文章推荐给全国各级报刊杂志。

5、完善教科研考核制度，并做实教科研月考核工作，以制度管理促进教师参与校本研修工作。

（六）安全保卫工作

1、切实抓好学校的安全工作。以“意识为前提，落实是关键，防范是基础，自救不可少”为安全教育工作思路，建立安全工作的长效机制。

2、不断完善学校安全工作管理网络，加大对兼职安全员、安全小卫士的培训力度，切实抓好安全隐患的排查与整改等细节工作，加强安全工作的日常管理。

3、建立健全学校安全月排查制度，落实安全责任制，认真实施教育实践活动预案制，加强对传达室、食堂、实验室等重点部位及体育课、活动课、课间、午间、校外实践等室外活动的安全防范管理。

4、认真贯彻六部委下发的《中小学安全管理规程》，重点开展防盗、防火、防溺水、防交通事故、防食物中毒的安全教育培训，提高师生安全意识和自救自护能力。

5、加强技保，在校门和主要部位安装24小时网络监控系统。抓好学校财产安全。学校财产是我们每个教职工的共同财产，每一位教职工应关心、爱护。

6、关注学生心理安全。在安全管理方面，继续实行“教师首位负责制”，强化“班级联系制”，发现问题及时沟通，迅速处置，级级负责，不敷衍塞责。

7、抓实校外安全教育。对社会不安全因素如网吧、水电、交通、不良社会成员等格外关注，学校既要加强教育，还定时定期地联系公安进行教育、检查，确保学生的安全。

8、抓好饮食安全。抓好学校食堂，保证卫生过关，针对校外小摊小贩，要求学生具有自我保护意识。

（七）后勤工作

1、进一步落实后勤人员的岗位职责，强化为教学第一线服务意识，细化工作监督措施，加大考核评价力度。

2、加强财务、财产管理，合理安排使用学校经费，本着“量力而行，统筹兼顾，力求收支平衡”原则，致力改善学校办学条件和教职工福利待遇。

3、加强对校产管理，做到制度落实，专人负责，严格考评，从“节约每一滴水、每一度电、每一张纸”做起，切实减少校园的浪费现象。

4、加强学校食堂管理，把好材料进口关，加大食堂卫生、食堂安全的督查力度，提高服务质量，确保安全。

龙游县西门小学

2008年2月